慣れた活動から始める

5分の片づけや10分の個別課題で試しましょう。子どもたちと課題に合う長さを選び、急がせる道具にしないことが大切です。水がなくなったら一緒に止まって次の話を聞く、と先に伝えます。

見やすさを確かめる

共有画面を全画面にし、教室の後ろからも確認します。音が役立つかも考えましょう。読書なら無音、片づけならやさしい終了音が合うことがあります。

終わりの少し前に声でも知らせます。終了したら取り組みを認め、次の行動を一つ具体的に伝えましょう。時間が必要なら、理由を説明して1分追加できます。