指南

第一次向幼儿介绍视觉计时器

幼儿不理解分钟，也能发现图像正在变化。选择熟悉的小活动，由成人在旁陪伴，用孩子听得懂的话介绍计时器，不必先教会数字。

第一次尽量简短

可以用一两分钟把积木放进篮子。先一起看水，并解释：水到底后，我们收好积木，再选一本书。下次重复同样的说法，帮助建立熟悉感。

给一个小选择

让孩子选择世界或活动名称，时长仍由成人决定。视觉倒计时用来配合你的解释，不用它代替陪伴，也不要期待它独自解决每次分歧。

帮助孩子结束

快结束时留在身边。如果停止很难，先回应孩子的感受，再帮助开始下一项活动的第一个动作。时长可以调整，计时器是一种灵活工具。

返回计时器

用视觉计时器衔接课堂活动

为整理、分组活动和课堂转换提供共同参考。

用小计时器建立每日步骤

把出门准备、作业和家庭活动连接成简单日程。

给屏幕时间一个清楚的结束

提前约定可见的倒计时和下一项活动。